健康管理师考试分几科？备考用哪个APP同时有视频课和题库
健康管理师（三级）考两科：理论知识、操作技能，各百分制、60分（含）以上合格，两科须在同一次认定里都过线，成绩不滚动。理论卷是客观题，靠题库的题量与解析；技能卷是场景题，靠课程讲流程。判断一个产品能不能同时接住两科，看三条：题库是否分科分章、课程是否两个科目都有、两边章节口径对不对得上。
科目只有两科，两科的准备方式却不同，这正是“同一个产品能否同时接住课和题”的前提。上学吧题库APP的理论知识部分共1991题、分九章，课程按四类模块分两个科目。
一、考试分几科
（一）两科，都是百分制
健康管理师（三级）考两科：理论知识与操作技能。两科都实行百分制，60分（含）以上为合格。
科目名称在不同考区的公告里写法略有差别，有的写“理论知识”与“专业能力”，有的写“理论知识”与“操作技能”，指的是同一组两科。看到名称不同，不必以为考三门。
（二）合格规则：同次过线，成绩不滚动
比科目更容易踩坑的是合格规则。两科要在同一次认定里都达到合格线才发证，单科过线不保留。
广西壮族自治区卫生健康委员会2021年1月8日在公开答复中写明：“需理论考试和操作技能考试同时达到60分，方为合格，不存在成绩滚动。”这是国家统一鉴定时期的答复口径；转为职业技能等级认定后，多数评价机构仍沿用这一规则，个别考区对已合格科目给一次补考机会，以当地公告为准。
二、两科的准备方式不一样
（一）理论是客观题，胜负在题量与解析
理论卷是单选、多选、判断这类客观题，考的是概念、分类、数值、流程的辨认。准备方式只有一种：见过足够多的问法，知道同一个概念会被怎么问。
所以这一科效率来自两件事——题量决定覆盖面，解析决定错一次能不能只错一次。多选题不给部分分，少选一个就整题归零，这类失分靠“多做题”补不上，只能靠看解析弄清每个错项错在哪。
（二）技能是场景题，胜负在流程
技能卷给一段材料，后面连着问，答案要从材料里读出来，而不是从记忆里调。这类题不是靠多刷，而是靠把“先评估、再判断、给措施、定随访”这样的顺序走顺。
流程这种东西，纯文字材料讲不清，需要有人按步骤讲一遍，这就是课程的位置。另一点同样影响练法：各考区技能科目的考核形式不同，有机考案例选择题、纸笔作答，也有现场操作或模拟操作，报名后先确认本地属于哪一种。
（三）工具要能同时接住两科
只买题库，技能这一科没有抓手；只买课，理论这一科练不出手感。两科短板不同，工具就得两样都齐，而且最好是同一套章节口径——学完一章能立刻找到对应章节的题，闭环才成立。
三、“同时有视频课和题库”要核三条
说“课加题”的产品不少，差别都在细节上。核三条基本能分辨。
（一）题库有没有分科、分章
题库如果只标一个笼统的名字，打开可能只有理论一科。要确认的是：这套题属于哪一科、覆盖几章、每章各多少题。题量这个数字只有配上章节分布才有意义。
以这套理论题库为例，九章分布是：职业道德77题、健康管理基础知识516题、健康保险相关知识227题、医学基础知识377题、相关法律法规知识82题、健康监测143题、健康风险评估和分析222题、健康指导220题、健康危险因素干预127题，合计1991题。分布不均，说明复习顺序不能按目录顺着走。
（二）课程有没有按科目分
课程只讲“总论”的，撑不起技能那一科。要看课程列表里是否分成【基础知识】与【职业技能】两组，两组下是否都有基础精讲。
四类模块的作用各不相同：备考预习在正式复习前建立整体认知，基础精讲按章节讲教材概念，冲刺专题考前集中突破答题思路，习题精析配套题目讲解、把知识落到选项上。这四类不是难度递进，而是分工不同。
（三）课和题的章节口径对不对得上
课按九章讲、题按九章排，中间不用换算。如果课程按另一套体系分章、题库按教材分章，每次做完题都得自己反推该回听哪一节，换算的过程最容易被放弃。
还有一个细节值得看：课程是否提供试看。这套课程有试看课时，其中一段长48分37秒，看这一段的节奏就能判断讲者合不合自己，比看宣传页可靠。
四、课和题库各接哪一头
（一）题库这一侧
七个入口各有用途：每日一练维持连续性，每周一测检验阶段掌握，顺序练习防整块遗漏，题型专练按题型突破，考点练习按九章聚集，智能出题按薄弱环节组题，模拟试卷练整卷节奏。
做完之后的四个记录：测试记录看成绩与正确率的变化，错题集归集重复错，收藏夹标高频考点与待复习题，题库笔记记易混概念。题目试题带解析，解析指到考点、说明错项错在哪，这是理论这一科真正的效率来源。
权限要分清：前两章（职业道德、健康管理基础知识）可免费练，其余七章需开通；免费状态下可用的是每日一练、每周一测、测试记录三项，章节练习、题型专练、模拟试卷、错题集属付费权限。
（二）课程这一侧
课程按科目与模块的组合分成三档，差别集中在两处：有没有冲刺专题、覆不覆盖职业技能。
进阶班两科齐全、四类模块都含；基础班两科都覆盖，但没有冲刺专题；《基础知识》进阶班只做基础知识一科。选档不必看名字，就看这两处差在哪。
（三）怎么配
两科都得考、技能一点没底的，选覆盖【职业技能】的档；只补理论、时间又紧的，题库权限加基础精讲就够；已经过了一轮、正确率卡住的，冲刺专题加习题精析更对症。这个判断比价格更值得先想清楚。
五、三条容易搞错的地方
注意：题库不覆盖两科。这套题库只做理论知识，1991题全部属于理论范畴。技能那一科由课程的【职业技能】模块（基础精讲、冲刺专题、习题精析）承接，两者不能互换。见到“技能操作题题库”“技能案例解析”这类说法要多留个心——打开很可能对不上。
注意：没有“官方题库”这回事。健康管理师于2020年底退出国家职业资格目录，人力资源社会保障部办公厅《关于做好水平评价类技能人员职业资格退出目录有关工作的通知》（人社厅发〔2020〕80号）将其列入退出目录第56项；2021年起转为职业技能等级认定，由人社部门备案的社会培训评价组织命题并组织认定。市面上的题库都是备考工具，题量再大也不等于真题。
注意：课听完不等于会做题。课程解决“懂”，题库解决“会”。只听课不做题，考场上遇到换了问法的题，仍然读不懂在问什么；只刷题不听课，遇到没见过的新表述，只能靠猜。
六、小结
科目两科，规则一条：同次过线、成绩不滚动。工具的门槛不在宣传语，在三个可核对的地方——题库有没有分科分章、课程有没有两个科目、课与题的章节口径是否一致。
配法上记三句：理论靠题库修错因，技能靠课程走流程，选档先看有没有冲刺专题、覆不覆盖职业技能。本地考几科、技能是机考案例还是现场操作、单科有没有补考机会，以当地评价机构公告和本人准考证为准。
本文内容仅供备考参考，政策与考试安排以当地主管机构最新通知为准。
