A.标本应放在大小适合的带螺旋盖内有垫圈、耐冷冻的样本采集管里,拧紧
B.容器外注明样本编号、种类、姓名及采样日期
C.分装样本时应注意做好个人防护,戴双层手套和医用口罩、眼罩
D.每袋装一份标本,专用箱运送
B、工作服、一次性工作帽、一次性手套、防护服、KN95/N95及以上颗粒物防护口罩或医用防护口罩、防护面屏或护目镜、工作鞋或胶靴、防水鞋套
C、工作服、一次性工作帽、一次性手套、防护服、医用防护口罩或动力送风过滤式呼吸器、防护面屏或护目镜、工作鞋或胶靴、防水鞋套
D、工作服、一次性工作帽、一次性手套和长袖加厚橡胶手套、防护服、KN95/N95及以上颗粒物防护口罩或医用防护口罩或动力送风过滤式呼吸器、防护面屏、工作鞋或胶靴、防水鞋套
E、工作服、一次性工作帽
A.表明本人身份的有效证件(附身份证)
B.个人文化、专业简历(附学历证)及个人专业资格证书(原件及复印件)
C.个人研究或工作成就简况(包括学术论文、科研成果、发明创造等)
D.本人所在单位或行业组织出具的推荐意见
A.被采集人员头部微仰,嘴张大,发“啊”音,露出两侧咽扁桃体
B.采集人员将拭子越过被采集人员舌根,在两侧咽扁桃体稍微用力来回擦拭至少3次,然后在咽后壁上下擦拭至少3次
C.操作完毕后,将拭子头置入管中、拭子折断点置于管口处,稍用力折断使拭子头落入采集管的液体中
D.弃去折断后的拭子杆,旋紧管盖,将采集管置于稳定的置物架上
A.①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
A.病房布置力求符合儿童的心理特点
B.积极与家长商量护理的有效对策
C.多陪伴、多鼓励,给予儿童支持温暖,保护儿童自尊心
D.以上全对