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A.建设具有国际、国内影响力的创新研究基地和产学研用结合创新平台
B.引导高等学校优化学科结构，创新学科组织模式，打造科技创新和高层次人才高地
C.推进部分普通本科高校向应用技术型高校转型，探索校企联合培养模式，开设创业课程，设立创业培训基地
D.鼓励高校深度融入企业创新，促进科技资源向企业开放，建设产学研协同创新中心
A.发掘每个学生潜力，促进其全面发展
B.发挥学生的学习潜质，教好每个学生
C.完成青春期特定的发展任务
D.以学生当前状态为基础，以促进其发展为目的
A.如果使用得当，合作学习对每个学生都有用
B.合作学习可以促进学生之间积极的相互依赖
C.合作学习能够提升学生的思维能力
D.小组合作可以提高学生的自信心
E.合作学习的主要目的是提高学生的学习成绩
F.合作学习就是让学生们在一起讨论G、应当把同一水平的学生组成小组，这样才能进行平等对话H、合作学习就是学生互相教，老师不用讲课了
下列叙述错误的是()
A．对于AFP/CFP继续教育,同一个项目折算的继续教育学时不能分开计入两个报告期
B．对于AFP/CFP继续教育,超过30个继续教育学时的部分不计入下一个报告期
C．除了参加美国CFP标准委员会认定的课程可以获得继续教育学分之外,参加美国CFP标准委员会认可的各种会议、学术讨论会、课程、电话会议、其他专业组织的继续教育程序以及从事教育、写作书籍等都有可能折算为一定的继续教育时间
D．在每个报告期内,CFP需完成30个继续教育学时的学习
A.马克思主义社会学
B.社会问题
C.家族社会学
D.农村社会学
关于AFP/CFP继续教育，下列说法正确的是()。
A．对于AFP/CFP继续教育，超过10个继续教育学时的部分不计入下一个报告期
B．参加美国CFP标准委员会认可的各种会议、学术讨论会、课程、电话会议、其他专业组织的继续教育程序以及从事教育、写作书籍等都有可能折算为一定的继续教育时间
C．在每个报告期内，CFP需完成15个继续教育学时的学习
D．对于AFP/CFP继续教育，同一个项目折算的继续教育学时可以分开计入两个报告期
