题目内容
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[多选题]
教师与同事相处的礼仪原则()
A.注意口德,不论是非
B.不可张狂,谦虚谨慎
C.避免争吵,求同存异
D.克己礼人,友好相处
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A.注意口德,不论是非
B.不可张狂,谦虚谨慎
C.避免争吵,求同存异
D.克己礼人,友好相处
A.角误差
B. 首因误差
C. 对比误差
D. 近因误差
A.用人部门的反馈是培训实施阶段工作的组成部分
B. 说明户外拓展活动的培训效果比“导师制” 方式更好
C. 新员工良好表现说明了培训有助于增强员工对公司的认同感
D. 新员工良好表现的最重要原因在于其自我管理能力强
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
A.注意目标模式与过程模式相结合
B.按照主题、课程形式、大纲所要求的能力发展等某个维度来编排课程
C.注意生动活泼的音乐活动与幼儿音乐能力训练的结合
D.注意提高教师的音乐素养