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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

我们从学校学习到的、根据社会发展规律和幼儿身心发展规律提出的教育理论,叫()。

A.显观念

B.隐观念

C.习得观念

D.关键信息

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第1题
保罗·朗格朗指出:“教育,不能停止在儿童期和青年期,只要人活着,就应该是继续的。教育必须以这样的做法,来适应个人和社会的连续性要求”。对此解释合理的有()

A.教育应该满足人的发展和社会发展的需求

B.教育应该贯穿于人的医生

C.这也反映出了学习化社会的理念

D.教育不应该局限于学校教育,它在空间上应该由学校拓展到社会

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第2题
根据课文内容下列说法不正确的是()

A.通过《鲁滨逊漂流记(节选)》这篇课文,我们学习了鲁滨逊不怕困难的精神和面对厄运时积极乐观的人生态度

B.课文《骑鹅旅行记(节选)》主要写了一个叫尼尔斯的男孩变成小狐仙后,他的世界所发生的变化,表现了尼尔斯是一个能改正自己淘气、调皮的缺点的,勇敢善良的孩子

C.课文《汤姆·索亚历险记(节选)》讲述了汤姆从失踪到回来,然后讲述山洞历险经历并看望小伙伴的故事,从中让我们感受到汤姆是一个骄傲自大的孩子

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第3题
在学籍有效期内,学生需要根据自己的对应专业教学计划内容,选修当期所学习的课程,并将所要学习的课程报与学校备案,这一过程我们称之为课程注册。()
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第4题
美德少年燕昊轩同学在学习上是大家公认的“领头雁”。在同学心中,燕昊轩同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难,他都会伸出热情之手,他主动要求和差生做同桌,在学习上他们结对,帮助鼓励他们。他是学校文明志愿者,常带着几位小伙伴主动为社区做好事。我们从中得到启示()①帮助他人,用心去关怀对方②中学阶段,学习是我们的重要任务,不应因志愿活动而耽误学习③平等对待他人④在实践中养成亲社会行为

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.①②③④

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第5题
全心全意为人民服务,把群众利益放在第一位,要求我们必须坚持(),永不脱离群众,与群众有福同享、有难同当,有盐同咸、无盐同淡。

A.其他选项均正确

B.完成党的各项工作和实现人民利益的一致性

C.尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性

D.为崇高理想奋斗和为最广大人民谋利益的一致性

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第6题
学前儿童分类学习路径是从外部特征(自然属性)到()

A.明显的外部特征

B.社会属性(内部特征)

C.外部特征(自然属性)

D.细节外部特征

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第7题
怎样培养孩子的专注力()

A.营造一个适宜的氛围,让孩子能专心

B.利用孩子的兴趣培养孩子的专注力

C.在游戏中培养孩子的专注力

D.根据孩子的身心发展规律合理安排学习和活动的时间

E.安静的陪伴

F.注意营养的摄入

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第8题
从种子发芽到()叶期是水稻的幼苗期

A.二

B.三

C.四

D.五

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第9题
有研究者总结了中小学生学业成就的影响因素,涉及学生个体因素和社会情境因素。前者包括()

A.学生投入

B.学习策略

C.学校氛围

D.社会家庭影响

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第10题
电大教育教学资源主要是印刷教材和数字化学习资源。学习者通过互联网,从学校教学平台获取数字化学习资源,开展所选课程的独立学习,没有来自学校及教学点的学习支持服务()
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