题目内容
（请给出正确答案）
A.完全达成
B.达成
C.基本达成
D.较低达成
E.未达成
答案
C、基本达成
解析：参考解析：主观题。
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A.学习动力
B.数学知识
C.有条理思考
D.数学发展历史
E.运用数学解决问题
A.课程目标确定既要体现毕业要求指标点的要求，又要与课程教学内涵合理衔接
B.课程目标应准确表述学生通过课程学习获得的知识、能力和素养，有能力递进关系
C.教学目标必须能够通过课程内容、教学设计来落实，有客观合理的方法来评价，具有可教学、可评价的特性
D.课程目标应完全覆盖课程支撑的毕业要求指标点，且对应关系清晰，课程目标原则上更细化和具体，一个课程目标不宜同时覆盖多项毕业要求
A.促进社会大众觉醒
B.加快东西文化的交融
C.宣传实业救国思想
D.推动新文化运动发展
A.管理者基本素质评价指标
B.企业基本素质评价指标
C.财务状况评价指标
D.企业成长和发展能力评价指标
A.等级1:基本了解公司发展历史、与本岗位有关的管制制度流程、企业的基本产品等，具备一定的办公技能
B.等级2:了解公司发展历史、现状以及相关管理制度、整体运作流程、基本的产品知识及行业知识，能应用办公软件完成常规性工作任务
C.等级3:熟悉公司发展历史、现状、未来发展方向及相关管理制度、整体运作流程，熟悉企业产品的详细资料，掌握相关的法律知识，能应用办公软件完成一定难度的工作任务
D.等级4:全面掌握公司相关知识、与工作相关的法律法规知识、洞悉行业状况重大变化与趋势，熟练使用办公技能完成各项工作
E.等级5:精通公司相关知识、公司产品的详细资料、与工作相关的法律知识并能够娴熟使用办公操作技能
A.过程与方法目标
B.情感态度价值观目标
C.知识与技能目标
D.情感与能力目标
A.提出市域城乡统筹发展战略；确定生态环境、土地和水资源、能源、自然和历史文化遗产等方面的保护与利用的综合目标和要求，提出空间管制原则和措施
B.确定市域交通发展策略；原则确定市域交通、通讯、能源、供水、排水、防洪、垃圾处理等重大基础设施，重要社会服务设施的布局
C.根据城市经济社会发展需求和人口、资源情况及环境承载能力，合理确定城市的性质、规模
D.根据城市建设、发展和资源管理的需要划定城市规划区；提出实施规划的措施和有关建议
