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更多“对于比较强调信息技术支持的教学设计，我们经常将其称之为“教学…”相关的问题
第2题
集合-理论模型&特征-比较模型的共同点包括（)
A.都增进了人们对于语义记忆的理解
B.提供了关于语义记忆的多个维度的特定信息
C.将语义分类的信息作为语义记忆的完整理论的起点
D.触及了我们的知识表征这一更大的课题
第3题
在人力资源开发教学设计中,重视对外部刺激与反应进行研究,强调-学习者反应来描述教学目标是否达成教学设计属于（)。
A.建构主义教学设计
B.行为主义教学设计
C.认知主义教学设计
D.综合形式教学设计
第4题
以“学”为中心的教学设计原则有：1)强调以学生为中心;2)强调（);3)强调“协作学习”对意义建构的关键作用;4)强调（);5)强调利用各种信息资源来支持“学”（而非支持“教”);6)强调学习过程的最终目的是完成意义建构（而非完成教学目标)。
第7题
狭义的学情主要指教学活动开始前,学生完成某项学习任务的学习准备情况和起始状态。狭义的学情分析通常发生在教学设计和实施活动之前。广义的学情强调,学情不仅包括教学活动前学生的准备状态,还包括教学活动中学生的学习过程状态和教学活动结束后学生所获得的身心发展的效果,即学生学习的结果状态。()此题为判断题(对，错)。
第10题
关于客户不同的理财价值观所对应的不同营销策略，下列描述错误的是（)。A．对于蚂蚁族（偏退休型客户)
关于客户不同的理财价值观所对应的不同营销策略，下列描述错误的是()。
A．对于蚂蚁族(偏退休型客户)，我们应该建议其购买养老险或投资型保单
B．对于蟋蟀族(偏当前享受型客户)，我们成该建议其购买中长期股票型基金
C．对于蜗牛族(偏购房型客户)，我们应该建议其购买中短期比较看好的上基金
D．对于慈乌族(偏子女型客户)，我们应该建议其准备子女教育年金
第11题
对于有效的内部会计控制来说，应付账款部门应该将每一个卖方发票上的信息和下面哪一项进行比较？（)
A.卖方的装箱单和采购订单
B.收货报告和采购订单
C.卖方的装箱单和凭单
D.收货报告和凭单
