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梁启超认为,历史的进化“以()为体”。

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第1题
认为社会是由低级到高级,由简单到复杂的直线式发展的社会变迁理论是以下哪种()

A.社会进化理论

B.历史循环理论

C.社会均衡理论

D.历史三阶段说

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第2题
米契尔认为,制度在经济发展过程中的作用,只有以()为依据,才能具体地显示出来。

A.人类社会发展的整个历史过程

B.商业在全世界的兴起

C.全面的经济统计分析

D.所有经验和心理的现象的结合

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第3题
梁启超在1901年发表的《中国积弱溯源论》中认为,中国积弱的根源是国人“不知国家与天下之差别“不知国家与朝廷之界限”“不知国家与国民之关系”。梁启超分析中国积弱的根源,其目的在于()

A.唤起国人现代国家意识

B.表达实业教国的紧迫性

C.动员国民参加民主革命

D.为推翻满清作思想准备

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第4题
有学者指出:“(传统中国)自满自足的社会认为在世界上其他社会都是低下的和从属的”。下列思想或口号体现了这种社会观念开始改变的是()

A.物竞天择、适者生存

B.师夷长技以制夷

C.驱除鞑虏,恢复中华

D.中学为体,西学为用

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第5题
10南宋朱熹认为“宇宙之间,一理而已。天得之而为天,地得之而为地……其张之为三纲,其纪之为五常,盖皆此理之流行,无所适而不在”。他所说的“理”在社会中应体现为()

A.自然法则

B.天人感应

C.历史规律

D.伦理纲常

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第6题
林纾认为自己的古文可以和谁比肩()。

A.严复

B.康有为

C.归有光

D.梁启超

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第7题
史学家常常把()发展历史作为社会文明进化的标志。

A.材料

B.能源

C.能量

D.技术

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第8题
梁启超认为兴学应首先从小学开始,而师范教育又是各类教育的基础。()
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第9题
《少年中国说》中,梁启超认为,一个国家的盛衰在于少年,少年强大则国家强大()
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第10题
“自添沉水烧心篆,一任罗衣透体寒”的作者是()。

A.陈寅恪

B.胡适

C.顾随

D.梁启超

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