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[单选题]

社会传播的总过程研究起源于()。

A.美国

B.日本

C.德国

D.英国

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第1题
领导者教导、传播的过程就是()

A.企业文化研究形成的过程

B.企业核心文化形成的过程

C.企业文化创新形成的过程

D.企业文化建立的过程

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第2题
传播动力学理论源自信息论的研究,其中德弗勒模式和波纹中心模式在传播学领域具有重要的指导意义,()强调信息传播过程的信息放大、曲解、噪音和反馈作用。

A.德弗勒模式

B.波纹中心模式

C.群体动力学机制

D.受众中心论

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第3题
大众传播具有其他社会信息系统所不具有的特点,体现在()

A.专业机构从事的有组织的传播

B.传播对象广泛而分散

C.具有反馈机制,受众对传播过程具有即时的干预能力

D.传播内容公开

E.采用现代化技术手段大量生产、复制和传播信息

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第4题
下列关于信息传播交流基础模式的描述正确的是()。

A.拉斯韦尔的信息传播交流模式没有考虑周围环境对信息传播交流过程的影响

B.申农-韦弗模式突破了先前学者传播交流研究的单向直线性,体现了信息传播交流的循环性

C.奥斯古德-施拉姆模式最突出的贡献在于引入了“噪声”的概念

D.马莱兹克模式认为,从科学信息传播交流的角度看,信息传播交流可以归纳为非正式传播交流和正式传播交流两个基本过程

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第5题
现代建筑学注重人、建筑、环境的关系,注重功能,注重社会,在建筑设计构思过程中研究这些问题并应用变得越来越重要,因此除了创造性的构思过程,还需要有对各种因素的分析过程,综合过程、判断和评估过程等。()此题为判断题(对,错)。
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第6题
国务院《全面推进依法行政实施纲要》要求积极探索对政府立法项目尤其是经济立法项目的成本效益分析制度,政府立法不仅要考虑立法过程成本,还要研究其实施后的执法成本和()。

A.社会成本

B.守法成本

C.运行成本

D.成本收益

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第7题
蒙氏教具设计起源于(),这源于她在精神病所的研究发现一一发展智力有赖于双手操作。

A.亲子教育

B.同伴教育

C.特殊教育

D.幼儿教育

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第8题
下列说法中正确的是()①生态系统的能量流动指能量的输入和散失过程 ②流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能 ③散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统 ④流经第二营养级的总能量指次级消费者摄入到体内的能量 ⑤相邻两个营养级之间的能量传递效率不会小于10%,也不会大于20% ⑥研究能量流动,可合理地设计人工生态系统,提高能量的传递效率 ⑦吃肉食比吃相同质量的素食消耗的粮食总量更多 ⑧研究能量流动,可调整能量流动的关系,使生产者固定的能量尽可能多地流向人类

A.①③⑦

B.③⑦

C.②③④

D.③⑦⑧

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第9题
公共部门人力资源开发与管理是指以国家行政组织和相关的国有企事业单位人力资源为主要分析对象,研究管理机关以社会公正和工作效率为目的、依据法律规定对其所属的人力资源进行规划、录用、任用、使用、工资、保障等管理活动的过程的总和。()此题为判断题(对,错)。
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第10题
“社会人”假设起源于著名的霍桑实验,霍桑实验,是由谁组织实施的()?

A.泰罗

B.法约尔

C.麦格雷戈

D.梅奥

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第11题
美学的研究对象就是研究美。()
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