儿童辨别空间方位的区域时,下列说法正确的是()。
A.只能认识上下方位的物体
B.只能认识靠近自己身体的物体
C.只能认识正对自己的物体
D.能逐渐认识前后和左右两个维度方位是一个连续的整体
A.只能认识上下方位的物体
B.只能认识靠近自己身体的物体
C.只能认识正对自己的物体
D.能逐渐认识前后和左右两个维度方位是一个连续的整体
A.护患关系的行动形式,根据护理人员和患者两边在一起构成的人际关系结构中各自所具有的心思方位、所发扬效果的程度等特色的不一样而区分的
B.自动-被迫形式的特征是“护理人员教会患者做啥”
C.自动-被迫形式过火着重了护理人员的威望,疏忽了患者的片面能动效果
D.自动-被迫形式适用于对认识损失的患者(如全麻、昏倒)、婴儿童护理时的护患关系
E.自动-被迫型形式是一种最多见的单向性形式
A.反应时总是随练习的次数增加而减少
B.反应时的长短因刺激通道的不同而不同
C.复杂反应中的刺激越相似辨别反应时间越短
D.在感受器适应范围内,刺激强度越强反应时越长
A.上级与下级的权利和地位均不同,不可能做到人格平等
B.尊重领导与阿谀奉承没有界线,难以辨别
C.下级与上级发生意见分歧时,下级不应该当面顶撞上级
D.下属处于弱势地位,与上级之间是依附关系
A.请幼儿取放物体时,使用他们能够理解的方位词,如把桌子下面的东西放到窗台上,把花盆放在大树旁边等
B.和幼儿一起识别熟悉场所的位置如超市在家的旁边,邮局在幼儿园的前面
C.在体育、音乐和舞蹈活动中,引导幼儿感受空间方位和运动方向
D.和幼儿玩按指令找宝的游戏对年龄小的幼儿要求他们按照简单的示意图寻找,对年龄大些的幼儿可要求按语言指令寻找
A.能辨别面额,票面剩余四分之三(含)以上,其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币,按原面额全额兑换
B.能辨别面额,票面剩余二分之一(含)至四分之三以下,其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币,按原面额的一半兑换
C.纸币呈正十字形缺少四分之一的,按原面额的四分之三兑换
D.五分按半额兑换的,兑付二分
A.负次要事故责任的免赔率为5%
B.负同等事故责任的免赔率为10%
C.负主要事故责任的免赔率为15%
D.投保时指定驾驶人,保险事故发生时非指定驾驶人使用被保险车辆的,增加免赔率10%
E.投保时约定行驶区域的,保险事故发生在约定行驶区域以外的,增加免赔率10%