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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

教师形象端庄的意义在于：（)。

A.端庄的形象让人尊重

B.端庄的人做正经的事

C.动作线条横平竖直即为端庄

D.斜靠、依托讲桌说课不影响教师形象

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第1题

标准舞起源于欧洲，具有端庄、含蓄、稳重、典雅的风格。（)

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第2题

仪表端庄是指服饰、举止__________，仪容、神情端庄庄重。

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第3题

从业者的服饰穿戴应符合其特定职业角色的相关规定和具体要求，同时力求端庄、典雅、规范且便于行动。（)

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第4题

《JBQES3-BW-06员工行为规范》规定：员工须保持仪表端庄，不留怪异发型，女工禁止浓妆艳抹，男工禁止蓄留胡须及长发（）

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第5题

各行车人员上岗值勤时，应当按规定（)

A.服装可以混合穿着

B.穿着统一规范的识别服

C.并保持仪表端庄

D.衣着整洁

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第6题

T2判读室操作员的行为规范有（)

A.操作员在等待行李检查时，必须端坐于操作员工作站前

B.姿态端庄、自然、大方，坐姿规范

C.精神状态良好

D.不应饮酒后上岗工作

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第7题

向老年消费者适合推荐的珠宝首饰有_____

A.颜色艳丽、款式新颖的首饰

B.端庄大方的珠宝首饰

C.质地较好的宝石首饰

D.工艺、款式复杂的首饰

E.卡通人物

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第8题

职业仪表，是指一定职业的从业者在职业活动中所表现出来的仪容、服饰、姿态等。在职业活动中，自然端庄的仪表不仅体现一个人的素养和品位，也是对他人的一种尊重。（)

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第9题

形象塑造的意义在于：（)。

A.改变原来自我的外部形态

B.让自己有信心

C.让自己心情愉快

D.让自己炫耀于人前

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第10题

评价的手势意义在于：（)。

A.引起他人的注意

B.肯定的答复

C.否定的答复

D.不是教师的意愿

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第11题

衣廓适宜体廓的意义在于：（)。

A.体廓决定衣廓

B.衣廓修饰体廓

C.体廓着不适宜的衣廓，不美

D.衣廓放入不适宜的体廓，调整形象，不美

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