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[判断题]

在“视觉选择反应时”实验中,向被试呈现单一视觉刺激,要求他们只作单一的反应。()

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第1题
快速向被试呈现三行国外的字母矩阵,在字母消失后立即随机呈现高、中、低三种不同音高的一个声音信号,分别与字母矩阵的上、中、下三行对应。要求被试根据不同的音高报告出对应的字每最后根据正确报告出的字母数来确认信息储存的容量。这种记忆方法属于()。

A.全部报告法

B.部分报告法

C.节省法

D.重学法

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第2题
快速向被试呈现三行四列的字母矩阵,在字母消失后,立即随机呈现高、中、低三种不同音高的一个声音信号,分别与字母矩阵中的上、中、下三行对应,要求被试根据不同的音高报告出对应的字母,最后根据正确报告出的字母数来确定信息储存的容量。这种研究记忆的方法属于()

A.全部报告法

B.部分报告法

C.节省法

D.重学法

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第3题
快速向被试呈现三行四列的字母矩阵,在字母消失后,立即随机呈现高、中、低三种不同音高的一个声音信号,分别与字母矩阵中的上、中、下三行对应,要求被试根据不同的音高报告出对应的字母,最后根据正确报告出的字母数来确定信息储存的容量。该方法确定信息储存容量的计算方法是()

A.平均每次回忆字母数×3

B.平均每次回忆字母数×4

C.平均每次再认字母数×3

D.平均每次再认字母数×4

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第4题
依据阿希的从众实验,在每一次观察中,被试中的真被试多于假被试。()
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第5题
由于研究场所过于新奇,导致被试在研究中注意力分散而使实验结果不可信,这种问题属于()

A.新异刺激

B.环境干扰

C.被试流失

D.被试失效

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第6题
依据阿希的从众实验,在每一观察中,对被试的安排是()。

A.均为真被试

B.真被试多于假被试

C.真被试和假被试一样多

D.真被试少于假被试

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第7题
实验者在实验中有意无意地以某种方式影响被试,使被试反应迎合实验者的期望,这种情形称为要求特征。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
在Festinger和Carlsmith关于认知失调的经典研究中,完成了乏味的实验任务的被试中,()后来更有可能觉得实验有趣

A.告诉他人实验很有趣,并得到1美元报酬的人

B.告诉他人实验很有趣,并得到20美元报酬的人

C.没有撒谎的人

D.三组没有显著差异

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第9题
测定阈限的平均差误法相比于极限法,优点在于()

A.没有由于刺激呈现方式不同的造成的空间误差

B.没有标准刺激和比较刺激在时间上先后呈现造成的时间误差

C.由于被试自己动手参与,由于疲劳造成的误差没有那么明显

D.会因为被试动作方式不同产生动作误差

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第10题
该实验,设计方案中的实验处理数为() (a、b 为两个自变量,S 为被试)

A.3

B.4

C.5

D.6

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第11题
下列关于ROC曲线的说法中正确的是()

A.能反映出信号呈现的先定概率对报准率和虚报率的影响

B.能反映出信号检测标准变化时报准率与虚报率的变化

C.能反映出不同观察者的敏感性指标d’

D.同一个被试可以有多条ROC曲线

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