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[判断题]

在对小班幼儿进行礼貌教育时,可请大班的哥哥姐姐参与,让他们表演早晨人园和下午离园时如何有礼貌地和老师打招呼。()

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第1题
幼儿的视觉随着年龄的增长而增强,到()时基本与成人相同。

A.小班

B.中班

C.大班

D.低年级

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第2题
以“保护小手”为主题设计一份小班幼儿身体保健教育活动教案。

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第3题
大班幼儿游戏时没有组织者,目的性也不强。同伴之间没有什么交往,但可能会向同伴借玩具或进行简单的评论,如“你的菜切得不好”等。()
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第4题
例如:小班幼儿发音过程中zh、ch、sh与z、c、s混淆,教师用听说游戏的方式来帮助幼儿学习正确发音。这体现的是听说游戏的()特点。

A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点

B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点

C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点

D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

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第5题
小班幼儿主要的心理年龄特征表现是()()()()。
小班幼儿主要的心理年龄特征表现是()()()()。

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第6题
下列目标是大班年龄阶段健康教育目标的是()。

A.对食物的营养有初步的认识

B.比较自觉地控制自己的情绪和行为

C.体验创造性地进行体育活动的乐趣

D.初步学会简单评价与同伴的行为

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第7题
在对保险市场进行细分后,每个细分市场的消费者都具有()的特点。A.投保同样的险种B.面临同质性风

在对保险市场进行细分后,每个细分市场的消费者都具有()的特点。

A.投保同样的险种

B.面临同质性风险

C.属于同一教育程度

D.同类保险需求

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第8题
大班幼儿感兴趣的图书大多有怎样的情节()?

A.跌宕起伏

B.平淡无奇

C.玄幻

D.充满想象力

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第9题
对于以具体形象思维为主的小班幼儿来说,什么样的游戏更能激发幼儿的兴趣?()

A.情节有趣

B.人多

C.高难度

D.故事性强

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第10题
小班幼儿走的要求不包括()。

A.上体正直

B.自然走

C.步伐均匀

D.不要求整齐与规格

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第11题
小班幼儿的智力游戏包括些什么()?

A.感官训练

B.记忆力训练

C.幼儿创造性思维能力的训练

D.分类和归类的练习

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