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[判断题]

技能类授课应遵循“教师为指导、学员为主体、教与学互动、突出实践性”的原则。()

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第1题
在授课中提问或回答学员问题时,培训教师身体应微微前倾,表示对学员问题的关注和对学员的尊重()
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第2题
“在除华为培训中心或分部以外的地点交付的各类培训,一般由客户负责提供所需教学场所和设备,并自行解决学员的交通、住宿、饮食;华为主要负责提供授课教师和素材。”属于哪类培训?()

A.集中培训

B.当地培训

C.流动车培训

D.远程培训

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第3题
教育心理学的任务,在于()。

A.揭示教育中学与教的基本的心理规律

B.为教育教学实践提供理论与方法指导

C.帮助教师科学地指导学生学习

D.帮助教育主体(主要是教师,同时也包括学习者)做出正确的教学决策

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第4题
教学原则是有效进行教学必须遵循的(),它既指导教师的教,也指导学生的学,应贯彻于教学过程的各个方面和始终。
教学原则是有效进行教学必须遵循的(),它既指导教师的教,也指导学生的学,应贯彻于教学过程的各个方面和始终。

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第5题
在驾驶技能学习过程中,没有教练员的悉心指导,学员难以发现自身存在的操作误。()
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第6题
属于案例法的缺点是()。

A.案例常常过于概念化并带有明显的个人倾向

B.对教师和学员的要求也比较高

C.案例的来源往往不能满足培训的需要

D.需要教师有技能和经验

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第7题
案例法的主体是教师,学员必须经过充分的准备,深入的思考,热烈的讨论,才能获得预期的能力。()
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第8题
编制施工成本计划应遵循的原则有()。

A.集中管理,以生产部门为编制主体

B.从实际情况出发,挖握内部潜力

C.注重降低成本,以成本降低额为最优先目标

D.以先进的技术经济指标为编制依据

E.留有一定的余地,保持计划的弹性

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第9题
下列有关教师在开展合作学习之初给学生的指导语的说明中,表述正确的是:()。
A、教师既需要向学生说明学术类的目标,也应该向学生说明合作技能类的目标

B、教师在合作开始前向学生说明期待的行为是十分必要的,这些期待的行为可以包括:以小组为单位进行学习,让每个成员解释如何得到答案,正确倾听所有小组成员的发言等

C、教师可以将一些重要的指导语记录下来,如期待的行为或操作的步骤,这些记录下来的“卡片”可以帮助学生更好地合作

D、教师给学生的指导语应该越多越好

E、在合作学习中,教师应该将课堂的权利交给学生,因此指导语只需要简单介绍就可以

F、在合作学习开始,教师只需要给学生说明具体的任务要求和活动步骤,其他的内容可以由学生自己领会和主导

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第10题
传统培训方法是指以培训师直接面对学员为主要形式的培训方式,一般不需要借助新技术传递信息。传统培训方法分为三类,其中传递法是指培训师以某种方式把知识、技能传递给学员,并要求学员互动参与的培训方法。以下属于传递法的培训方法的是()。

A.视听法

B.管理游戏法

C.冒险性学习法

D.团队培训法

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第11题
为下列新闻制作标题。本报讯教育部昨日发布《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》,要求所有
高年级师范生到中小学进行不少于一学期的教育实习。《意见》指出,高师院校要在省级教育行政部门统筹指导下,因地制宜地选择确定一批条件适中、集中连片的中小学作为相对稳定的师范生实习基地,探索建立教师教育综合改革和高师院校服务基础教育试验区,促进师生积极参与教育改革实践,在教师培训、教育教学研究和咨询等方面提供多样化的教育服务。各地要将师范生实习支教与加强农村教师队伍建设紧密结合,根据实际需要,创造有利条件,积极安排和接收高师院校师范生到农村学校进行实习支教。《意见》还要求高师院校积极推进教学管理改革,建立健全师范生实习支教工作规章制度;加强教育见习,做好师范生实习支教前的专业思想教育和教学技能培训,使学生基本具备从教能力;采取导师带队、师生结合、合理配置、成组派遣的方式,组建实习支教小组;要选派骨干教师担任实习支教的指导教师,在教师考核、职务聘任和表彰奖励等方面体现积极的政策导向,鼓励和支持教师参加师范生实习支教工作,并深入中小学第一线开展教育教学研究;建立快捷的信息反馈机制,加强对实习支教师范生的全程指导和跟踪管理。(《光明日报》)

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