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[主观题]

概述交际法的理论基础及其当前交际语言教学课堂活动的特征。

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更多“概述交际法的理论基础及其当前交际语言教学课堂活动的特征。”相关的问题

第1题

语言的唯一目的就是要适应社会发展，适应人们的交际需要。（)

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第2题

语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象，更好地发挥语言文字的交际功能。

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第3题

非语言交际研究专家保罗艾克曼认为悲伤表现在额上、眉上。（)

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第4题

虽然不同地区的语言因差异巨大而互不相通，然而从语言的基本原理以及对一些具体的交际问题的处理方法上看，它们却有着许多共同之处。（汉译英)

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第5题

面对不同的交际对象，就要采取不同的交际策略，选择不同的交际方式。注意:交际对象的职业或文化水平;交际对象的性格特点;交际对象的心境及对你的态度。（)

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第6题

情感定向也是服饰的交际功能。（)

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第7题

Skehan认为任务的复杂度的主要界面有语码复杂度、（)。

A.冗余信息和交际压力

B.情感压力和认知复杂度

C.认知复杂度和交际压力

D.认知复杂度

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第8题

口语交际的中心问题是（)

A.传播内容

B.传播媒介

C.传播主旨

D.传播信息

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第9题

交际活动中的首要原则是（)

A.维护形象

B.遵守时间

C.诚实守信

D.注重沟通

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第10题

把游戏看做是元交际，认为元交际不仅发生在非言语交往中，也发生在言语交际中的心理学家是（)。

A.霍尔

B.伯莱因

C.贝特森

D.皮亚杰

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第11题

公共空间的交际距离为（)

A.3.1米以外

B.4.1米以外

C.5.1米以外

D.6.1米以外

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