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第1题
教导一名28岁的低功能学生应该如何选择目标？（）
A.以上都是正确的
B.以对话为主
C.综合考虑年龄能力水平尤其在生活需求方面等对他目前来说重要的有实际应用意义的行为进行干预
D.以认知和理解
第5题
延长哀伤障碍（PGD)是指丧失亲人损失亲人后悲伤的反应持续了过长时间（至少超过6个月)，难以随着时间的推移得到缓解，又称为长期悲痛症。对于其治疗与预后说法错误的是（)
A.早期及时进行心理干预或许有助于降低PGD的发病率。心理干预或药物干预可能有助于减轻患者的症状，但实际疗效仍不明确
B.心理治疗可采取哀伤的认知行为疗法，内容上包括接受亲人离世的事实和重新开始新的生活，形式上可以分为暴露刺激、认知重建和行为干预等
C.药物治疗PGD的疗效还不明确，可试用SSRI类或三环类抗抑郁剂
D.PGD患者出现自杀风险明显降低
E.PGD更容易出现高血压、心血管事件、肿瘤、免疫功能异常等疾病
第6题
失智老年人病程特点:（）。
A.是由不同原因引起的、以记忆力不断下降和认知功能损害的综合症状群
B.有神经病变、脑血管病变以及脑外伤、感染，肿瘤及代谢异常等
C.以阿尔茨海默病发病率最高
D.以上都是
第7题
关于血管性抑郁（VaDep)的诊断共识有（)
A.老年人血管病理证据，伴或不伴认知损害;在没有脑血管病之前没有抑郁发作
B.有脑血管高危因素;脑血管高危因素和抑郁同时出现
C.典型症状包括执行功能受累，处理速度下降，没精神
D.有影像资料证实CVD
E.以上都是
第11题
对于更年期（围绝经期)妇女不正确的防治方法是（)。
A.心理治疗消除思想顾虑
B.合理营养坚持体育锻炼
C.谷维素可调节自主神经功能
D.及时补充雌激素
E.更年期妇女生育能力开始下降，无需采取避孕措施
