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奥特路教育只有小学各科教学项目,对吗()

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第1题
()借教学阶段改革将幼儿教育和小学教育合为一体。

A.法国

B.英国

C.美国

D.日本

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第2题
高等教育、成人教育、继续教育作为教育理论的分枝学科,都有专门著述,所以职业教育教学论是以()学校教育的教学为重点,兼顾其他方面的教学问题。

A.小学

B.中学

C.中等职业

D.大学

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第3题
有“40”、“该班级总人数为40人”和“中小学根据教育教学规律和教学要求安排班额,原则上普通中学每班学生45~50人,城市小学40~45人,农村小学酌减”三种描述,这三种描述分别是()

A.数据、知识、信息

B.知识、信息、数据

C.数据、信息、知识

D.信息、数据、知识

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第4题
把发展的观点运用到小学语文教学中,我们要明确()。

A.发展学生的语言

B.发展学生的思维

C.使学生受到科学主义的教育

D.发展学生的体力

E.使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育

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第5题
各国幼小衔接教育的共同之处为()。
A.把非智力因素的培养作为衔接工作的重点

B.开设各种类型的预备班,实行义务教育

C加强幼儿园与小学教育的互动

D.开展幼小衔接教育的教学科研工作

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第6题
20世纪30年代联共(布)中央颁布实施《关于小学和中学的决定》,确定该时期苏联教育发展的主要任务是()。

A.实施综合教学大纲

B.恢复班级授课制度

C.建立统一劳动学校制度

D.加强教学与生产劳动的联系

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第7题
下列关于教育储蓄的说法中,正确的是()。Ⅰ.规模非常小Ⅱ.能办理教育储蓄的投资者范围比较大Ⅲ.规模

下列关于教育储蓄的说法中,正确的是()。

Ⅰ.规模非常小

Ⅱ.能办理教育储蓄的投资者范围比较大

Ⅲ.规模非常大

Ⅳ.只有小学4年级以上的学生才能办理教育储蓄

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅰ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅱ、Ⅳ

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第8题
学校德育的基本途径是()

A.政治课和各科教学

B.课外活动和校外活动

C.班团队活动

D.班主任工作

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第9题
科教信息科每年分派教学任务到各科室,各科教学查房()一次,教学小讲座,病例讨论2-4周一次。

A.每周

B.每月

C.每季度

D.每年

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第10题
阅读材料,回答问题。在《教育的智慧》一书中有这样的调查结果:问被调查的老师,“你爱你的学生吗?”90%

阅读材料,回答问题。

在《教育的智慧》一书中有这样的调查结果:问被调查的老师,“你爱你的学生吗?”90%的老师回答:“爱”。再问这些老师所教的学生:“你感受到老师对你的爱了吗?”只有10%的学生回答说感受到了。为什么师生关系常常呈现出这样的尴尬局面?

这使我又想起了假期进行的一次集体培训。7月10日下午,一个普普通通的小学校长的讲座吸引了所有的人。他说:“学会赏识,就是学会爱。学会爱,首先要有真爱。教育的本质是爱,没有爱,就没有教育。但是,没有爱不行,仅有爱不够。要爱,更要会爱"。

问题:结合材料和你所学教育学知识,谈谈对师生关系的看法。

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第11题
按照西方教育学科形态发展的历史线索来看,前学科时期的终点是()。

A.亚里士多德《工具论》的诞生

B.赫尔巴特《普通教育学》的出版

C.赫拉克利特辩证法思想的提出

D.夸美纽斯《大教学论》的诞生

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