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[主观题]
英国教育由教会控制走向国家干预始于()A.1833年议会通过教育拨款B.1902年会议通过巴尔福法案C.1
英国教育由教会控制走向国家干预始于()
A.1833年议会通过教育拨款
B.1902年会议通过巴尔福法案
C.1944年设立教育部
D.1902年建立地方教育当局
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英国教育由教会控制走向国家干预始于()
A.1833年议会通过教育拨款
B.1902年会议通过巴尔福法案
C.1944年设立教育部
D.1902年建立地方教育当局
A.时间受赠国家数量1972年美国2只1973年法国2只1974年英国、联邦德国各2只1972—1982年日本4只
B.中美关系由对立走向缓和
C.大熊猫是中国外交的唯一媒介
D.中国与发达国家友谊加深
E.和平共处五项原则影响的扩大
A.促成英国建立起议会君主制
B.注重维护自由民的私有财产
C.强调国王权力神圣不可侵犯
D.形成了王在法下的原则
A.保证英国大多数公民的基本生活需求,增强了广大劳动者的体质,为英国社会的安定和经济的发展创造了较好的外部环境
B.通过国家干预经济,进行国民收入再分配,调节社会需求,是一种鼓励先消费后生产,重视消费胜于生产的政策措施,在一定程度上扩大了市场需求,刺激了经济增长
C.促进了英国第三产业的发展,尤其是医疗、职业培训、老年服务等产业部门的发展
D.来自人口老龄化的压力,使社会福利支出日益庞大
A.国家干预教育事务日益加强
B.加强地方教育行政权限
C.重视教育计划、教育科学研究
D.现代科学技术手段的运用
E.建立健全审议制度