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A.专业理念与师德涵养
B.教师研修能力
C.教育教学能力
D.学科理解能力
E.课题研究能力
F.其他(请说明)
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A.专业理念与师德涵养
B.教师研修能力
C.教育教学能力
D.学科理解能力
E.课题研究能力
F.其他(请说明)
A.技术原则、理论知识在实际案例中的应用
B.技术原则、理论知识的重点、难点解析
C.规划专业的典型案例讲解
D.规划专业的部分要求与营销、生产专业的联系
A.希望接受基础医学知识培训
B.在基础医学知识的基础上适当提高些
C.像本次培训内容的难度比较合适
D.希望接受更高水平、更专业的医学知识培训
A.创新性,发明的内容必须是新的
B.创造性,公共领域令人意想不到的优势或结果。同时,即使是很小的改动也有可能获得专利
C.语言明晰,必须足够清楚
D.赋能,能够在专业领域付诸实践
E.有一定数据、示例支撑
F.其他