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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在倾听病人说话时不妥的行为是()。

A.全神贯注地听

B.倾听过程中轻声地说“嗯”

C.及时评论病人所谈的内容

D.保持目光接触

E.适宜的距离

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第1题
社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组,在讨论预防措施时,组员小芬谈论社会上对艾滋病人的其实现象。此时,小马应采取的技巧是()

A.中立

B.沉默

C.限制

D.倾听

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第2题
倾听是交谈中另一种技巧,是对患者的关心。在倾听时以下哪种方式是不正确的的行为()

A.专心致志

B.边听边进行分析思考

C.对信息加以综合分析

D.患者说多的时候要打断

E.对视

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第3题
多选题现场对伤病员采取的心理支持措施有?()

A.认真倾听伤病员的诉说,不随意打断

B.帮助伤病员联系自己的亲友

C.与伤病员说话时要用稳重的语气,不要喊叫

D.救护车到来之前要守护和安慰伤病员

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第4题
氧气雾化吸入时,下属步骤哪项不妥()

A.病人吸入前漱口

B.药物用蒸馏水稀释在5ml以内

C.湿化瓶内不能放水

D.嘱病人吸气时松开出气口

E.氧流量用6~10L/min

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第5题
对临终病人的护理中,下列哪项护理措施不妥()

A.循环不良时可采用热水袋保暖

B.神志不清者可采取侧卧位

C.为防止药物成瘾,应限制使用止痛麻醉药物

D.在病人舒适的前提下,适量吸食、喂水

E.保持会阴部皮肤清洁、干燥

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第6题
与客户交谈时下列()是不礼貌行为。

A.保持微笑

B.态度诚恳

C.打断客户

D.耐心倾听

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第7题
下列有关助力儿童成长的护理沟通技巧中,做法不妥的是()

A.对宝宝的手势,外观和声音做出反应

B.与患儿进行交谈并学会倾听

C.不要与患儿交流过多,保持静养状态

D.教孩子关于非语言交流的知识

E.尊重并认识孩子的感受

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第8题
急性脑血管疾病患者昏迷转为清醒后咳嗽反射良好,可经口进食,其饮食护理不妥的是()。

A.协助进食时,病人应采取平卧位

B.进食环境应安静,不要催促病人

C.保证足够的热量、蛋白质、维生素和水摄入

D.食物以糊状或固体为佳

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第9题
与患者沟通时,不应该()

A.热情、诚恳地接诊

B.耐心认真地倾听

C.通俗易懂地问诊

D.摆出医生高高在上的姿态

E.必要的鼓励和启发病人

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第10题
多动症是()。

A.发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显的注意力集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征

B.一种言语节律障碍,表现为在说话过程中患者明确知道自己希望说什么,但常由于不随意的发音重复、延长或停顿,在表达时产生困难

C.爱发脾气、争吵、社会退缩、攻击、违纪等表现

D.在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为

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第11题
实习护士小刘,很勤快,平时与病人说说笑笑相处得很好,但有次在交流中,病人老王却向她发了脾气,弄得小刘有点丈二和尚摸不着头脑。请问小刘与老王交流应特别注意()。

A.倾听

B.尊重

C.安慰

D.安慰

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