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[判断题]

瑞典学前教育的目标充分体现了终身学习的理念，它强调要让儿童得到完整的发展，让儿童在体力、认知、社会性、情感等方面得到和谐发展，使其成为一个对社会有用的人。（)

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第1题

关于新的道德契约的陈述，以下正确的有()：①这种新的道德合同表达的是一种相互依赖和制约的关系;②这种新的道德合同将人看做一种职责、一种资源，可以给他们增加价值;③这种新的道德合同表达了一种作为终身雇用合同基础的家长式作风;④这种新的道德合同要求雇员用充沛的力量去不断地学习和自我发展;⑤这种新的道德合同要求公司要对它雇用的人们负起道德责任，提供长期安全和安宁，以及帮助他们在他们选择做的工作中发挥到极致。

A.①③④

B.②④⑤

C.①②④⑤

D.①②③④

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第2题

关于自我管理策略，下列理解正确的是（)。

A.进行自我管理时，关注的重点是自己在学习中的感受，而不是学习任务的完成与否

B.学习任务结束了，自我管理也结束了

C.一边学习一边记录任务完成情况，会打断学习的思考过程，不宜用于自我管理

D.自我管理需要结合学习目标、过程、结果的反思与评价进行相应奖罚

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第3题

从法律的角度看，理赔充分体现了保险的经济补偿功能，是保险经营的重要环节。（)

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第4题

当前学习方式变革的基本趋势包括（)。

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.终身学习

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第5题

美国“开端计划”研究表明，接受早期良好的学前教育的儿童比起其他儿童“在认知、语言和思维操作等各方面能力发展得更好”，并且“对这些儿童的认知、学习发展产生一直持续到其成年期的长期的、积极的影响。”这说明学前教育具有巨大的（)。

A.个体发展价值

B.家庭发展价值

C.社会发展价值

D.专业发展价值

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第6题

保险的基本特性是（），它充分体现了“一人为众，众为一人”的思想。 A．科学性B．法律性C．经

保险的基本特性是（），它充分体现了“一人为众，众为一人”的思想。

A．科学性

B．法律性

C．经济性

D．互助性

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第7题

中国古代强调教育目的是“在明明德，在亲民，在止于至善”，强调“贤者”和“君子”的培养；而古希腊以“爱智慧”作为最终目标，强调通过知识学习达到对真理的认识。这主要反映了（）的关系。

A.经济与教育目标

B.政治与教育目标

C.文化与教育目标

D.科技与教育目标

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第8题

保险充分体现了“一人为众，众人为一”的思想。这说明，保险具有（)

A、商品性

B、互助性

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第9题

独立保险公估人是指同时接受数家保险公司或被保险人的委托来处理理赔事务的保险公估人。一般而言，

这种委托关系是（）。

A.阶段的

B.终身的

C.永久的

D.暂时的

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第10题

从经营角度看，()充分体现了保险的经济补偿职能作用，是保险经营的重要环节。

A.保险核保

B.保险承保

C.复核签章

D.保险理赔

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第11题

保险充分体现了“一人为众，众人为一”的思想。这说明，保险具有（)。A.经济性B.互助性C.科学性D.商品

保险充分体现了“一人为众，众人为一”的思想。这说明，保险具有()。

A.经济性

B.互助性

C.科学性

D.商品性

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