B、学生是否表现出了此前期待的行为
C、学生的讨论是否陷入了僵局
D、成员之间是否出现了冲突
E、是不是所有的成员都参与了讨论
F、学生遇到了哪些问题,又是如何解决遇到的问题的
G、成员间是否形成了开放与相互信任的氛围
H、学生是否获取到了解决问题所需要的资源
I、学生是否掌握了教学目标要求掌握的全部知识与技能
A.①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
A.①、 ②、 ③
B. ①、 ②、 ④
C. ②、 ③、 ④
D. ①、 ②、 ③、 ④
B、学生能够在观点中寻求中间地带
C、学生能够批判性的思考与评估某个观点
D、学生能够从多个视角来思考一个观点
E、学生能够理解到认知冲突的价值所在
F、学生能够有礼貌的表述与倾听他人的观点
G、学生能够学会如何巧妙的回避掉对方的问题
H、学生能够学会如何攻击对方论述上的漏洞
I、学生能够学会如何巩固自身的观点,并迫使他人接受
衡量客户风险承受能力最直接的方法是()
A.帮助客户明确他们自己的投资目标
B.让客户回答自己所偏好的投资产品
C.搜集客户生活中的实际信息
D.风险态度的自我评估
A.艺术活动的内容源于幼儿的生活经验
B.艺术活动的形式采用充满趣味的游戏
C.物质媒介采用多样化的工具和材料
D.艺术活动的目标为提高幼儿技能技巧水平
A.①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
A.战略管理是为了让企业根据外部环境和内部经营要素确定企业目标,并保证目标的正确落实
B.战略管理是一个动态的过程
C.公司高层可以根据自己的喜好,随意地实施战略管理
D.战略管理监督、分析和控制企业的战略实施