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第3题
罗杰斯认为教师应该（)。
A.真诚对待学生
B.善于发现学生的优点，同时接受他们的缺点
C.从学生的角度看待和理解问题
D.将自己理解学生的情感传递给学生
E.不将自己理解学生的情感传递给学生
第7题
心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是（)。
A.教师审视自己，为学生“现身说法”
B.教师进行自我审视，反思教学的问题和不足
C.师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
D.教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
第8题
Kohlberg模型第二层次/习俗水平主要关注的是（)。
A.更大范围的社会秩序或一些重要的参照群体所期望的正确和道德
B.用超越规范、法律和群体或个人的权威的视角看待伦理问题
C.直接获得的利益、奖赏和惩罚
D.个人是可以改变或提高其道德发展水平
