在使用中问题性询问方式的时候,我们要注意事项有什么?()
A.针对困难的提问必须建立在现状问题的基础上
B.一定要表现出随便问问的样子
C.如果见到什么都问有没有困难,就很可能导致客户的反感
D.以上均正确
A.针对困难的提问必须建立在现状问题的基础上
B.一定要表现出随便问问的样子
C.如果见到什么都问有没有困难,就很可能导致客户的反感
D.以上均正确
B、教师可以使用身体语言来传达一些信号。比如通过注视某个学生,或给予一个鼓励的笑容的方式来鼓励学生发表自己的意见
C、教师可以适当的阻止那些说话比较多的学生,让说话比较少的学生更多的参与进来
D、在听到学生的提问后,教师可以判定哪些问题是学生因缺少信息或能力有限无法解决的,哪些问题是可以在教师的引导下建构起自己的认识的。然后,教师可以将那些能够需要引导的问题抛回去问问学生自己的想法
E、教师要传达自己希望学生畅所欲言的期望,说明学生遭遇到的质疑与挑战是观点上,而没有针对个人。打消学生担心自己看起来像个傻瓜的疑虑
F、鼓励学生在讨论的时候不要担心犯错误,暴露错误为改正错误提供了可能。隐瞒自己存在的问题,问题就永远得不到解决
G、学生最初形成的想法可能不那么清晰,很难完整的表述出来。在学生的表述让其他成员感到困惑的时候,教师可以帮助学生澄清他的观点,并询问自己有没有误解他的意思
H、一旦发现学生的表述不准确时,教师就需要立即纠正。特别是学生刚开始说话的时候,因为这样能够避免学生带着错误的认识去思考
I、教师需要在开始的时候表达出自己对讨论问题的理解与思考,以确保学生能够按照既定的轨道进行
J、因为学生的视线会追随者教师的视线,所以教师需要确保自己不是四处环视,以免分散学生注意力
A.摘要的位置在标题、关键词和作者之下,正文之上
B.内容要高度浓缩,不能重复标题中已有的信息
C.要采用报道性文体,可以在摘要中罗列必要的公式、图表
D.要排除在本专业领域内已成常识性或属于科普知识的内容
A.工作动机
B. 专业特长
C. 思维能力
D. 诚实性
A.一般门绘制时需要抬高100mm的门槛
B.门放置方向可以使用“空格”键调整
C.门放置位置需严格按照设计图纸
D.门尺寸固定无法调整
E.门材质固定无法调整