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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

人本主义认为学习是()。

A.人体在某些条件限制下产生的反应

B.以原有经验、心理结构和信念为基础建构新知识

C.个体认知结构的改变

D.以个人原有经验为基础的自我实现

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第1题
在心理咨询中非常重视幼儿期的体验,认为个体的人格等强烈地受到幼儿期体验的影响,这种心理咨询理论是()

A.精神分析

B.人本主义

C.行为主义

D.认知领悟

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第2题
道德教育中“价值澄清策略”的理论基础是()。

A.行为学习论

B.联结学习论

C.认知学习论

D.人本主义

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第3题
马斯洛是人本主义心理学的创始人之一。他认为个体成长的内在力量是动机,而动机又由多种不同性质的需要所组成,各种需要有高低层次之分。()
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第4题
建构主义理论认为学习是通过条件作用,在刺激和反应建立直接联系的过程。()
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第5题
关于托尔曼的认知地图理论,不正确的是()

A.托尔曼认为学习是一种信念或期望

B.认知地图指的是目标对象手段三者联系在一起的认知结构

C.在认知地图实验中,自变量主要为走迷宫的次数,因变量为通过的时间

D.该理论认为学习的本质是形成认知地图

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第6题
人本主义疗法在咨询过程中提倡忽略具体的策略和技术的运用。()
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第7题
下列关于各种营销观念说法不正确的是()。

A.现在某些行业中,由于某些产品比较紧俏,缺乏竞争,仍有生产者持有生产观念

B.某些企业认为“名牌”就是产品质量好,款式新,这实际上是一种产品观念体现

C.产品观念认为,消费者通常表现出一种购买惰性或抵抗心理

D.现在有些企业制造假冒伪劣产品、侵犯消费者权益,这不符合社会营销观念观点

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第8题
()认为人体是一个复杂的生物系统,整体大于部分之和。

A.机械模型

B.机体模型

C.情景模型

D.生物——心理——社会模型

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第9题
葡萄糖是一种人体必须的碳水化合物,所以,我们认为它是一种结构单一的物质。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
()认为,学生学习的实质是有意义的接受学习。

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.斯金纳

D.布鲁纳

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第11题
世界卫生组织(WHO)认为:()状态是健康与疾病之间的临界状态,各种仪器及检验结果为阴性,但人体有各种各样的不适感觉。
世界卫生组织(WHO)认为:()状态是健康与疾病之间的临界状态,各种仪器及检验结果为阴性,但人体有各种各样的不适感觉。

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