萌萌生气应该怎么办()
A.和她讲道理
B.和她说我错了行了叭
C.给她讲个笑话
D.跟她撒个娇,卖个萌
E.夸她
给她讲个笑话跟她撒个娇卖个萌夸她
A.和她讲道理
B.和她说我错了行了叭
C.给她讲个笑话
D.跟她撒个娇,卖个萌
E.夸她
给她讲个笑话跟她撒个娇卖个萌夸她
A.屏蔽她的朋友圈,眼不见心不烦
B.主动找她聊一聊,心平气和地和她讲道理
C.问她是不是还在生气,为自己刚才较真的态度道歉
D.坚决不冷战,找机会认错
A.1.微笑,2.眉开眼笑,3.哈哈大笑
B.1.眉开眼笑,2.哈哈大笑,3.微笑
C.1.微笑,2.哈哈大笑,3.眉开眼笑
A.王芳觉得班上的某个同学很笨
B.强强经常欺负班上弱小的同学
C.张萌萌非常热心,总乐意把她的东西借给我用
D.同学获奖后,静静有些不服气说:这有什么了不起的,如果我参加,他哪有机会赢啊
下面是某老师的一段回忆:
一年级时,她时常一个人呆坐在教室的一角,不跟别的孩子交流和玩耍。
三年级时,她还是经常一个人坐在那里,怯生生地看着周遭。
后来几年,她喜欢独自到图书馆读书,极少跟同学交往。
许多年后的一天,她出现在教室门口,小声对我说:“老师,您记得我吗?”我说:“当然记得,真高兴再看到你。”
“小学时您教过我,我今天是有事找您,朋友说可以绝对信任您。”
“我会尽量帮助你,到底发生了什么事呢?”我问。
接下来几个月,我们经常见面,听她说童年的事情,说到激动处,她会尖叫、痛苦,听到她悲惨的童年回忆,我忍不住泪流满面。
我说:“对不起!真是对不起!我当时不知道,一点也不知道。”
大约六岁时,她就开始被酗酒的继父不断地谩骂、殴打、凌辱。可是学校的老师,都没有人注意到。
上了大学后,她再也压制不住了,常常自残。辅导员老师坚持让她接受治疗,但毫无起色。后来,她找到我跟她一起面对治疗的过程。
十年里,她不断跟我讲述她的痛苦经历,为此我读了很多有关书籍。
十年后,她恢复了很多,我也进步很多。现在,我会从隐而不显的线索中去发现学生面临的问题,并且想办法帮助他们。
我知道,没有人是完美的,可是,国家与家庭托付给我的孩子,我应该好好地去照顾他们,同样的错误如果再犯,实在是不应该的。
请从教师观的角度,谈谈你从材料中获得了哪些启示。