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第1题
根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和（)。
A.情景表演讲述
B.议论性讲述
C.叙事性讲述
D.描述性讲述
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第2题
在讲述活动中，感知理解讲述对象的途径是（)。
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第3题
活动对儿童儿童发展的价值（)。
A.培养幼儿的讲述能力
B.锻炼幼儿的独白语言能力
C.教给幼儿认识事物的方法
D.发展幼儿思维和想象能力
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第4题
广义的健康教育活动设计,是指课程层面的设计,包括幼儿园健康教育活动的目标设计、内容设计、组织途径和方法设计等。（)
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第5题
某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，这种做法体现的教师专业发展途径是（)。
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第7题
如果按教育活动的途径来划分,那么幼儿园课程中的教育活动主要包括（)。
A.游戏活动
B.教学活动
C.日常生活活动
D.社会教育活动
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第8题
幼儿园课程中，常见的课程实施途径有（)。
A.日常生活中的常规活动
B.家、园、社区合作
C.教学活动
D.环境创设和利用
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第9题
幼儿园活动按照途径划分，不包括下列哪一项活动（)
A.艺术活动
B.游戏活动
C.教学活动
D.日常生活活动
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第10题
讲述活动引进的新的讲述经验主要指的是新的字词或者句型。（)
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第11题
以图片为借物开展语言、教学活动的类型是（)。
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