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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

教师A被邀请观察教师B的合作学习课堂,在开场的时候,教师A可以关注哪些内容()。

A.教师的活动指令是否清晰,学生能否通过指令知道自己接下来该做什么

B.教师是否明确了课堂的教学目标,学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面

C.教师是否说明了对学生合作行为的期望,让学生了解到好的合作应当有哪些特征?(特别是学生合作学习经验不是很多的情况下)

D.学生是否在认真的完成自己的任务

E.学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题

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第1题
素质优良的教师在离开课堂时会带走用具。()
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第2题
教师在与儿童一起游戏的活动中观察学生的行为,属于()

A.非参与观察

B.参与观察

C.实地观察

D.科学观察

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第3题
在实际教学活动中,教师除了在客观上必须了解学习原理并熟悉方法之外,还要了解学员本身的两个主观条件,即()。

A.学习能力

B.学习环境

C.教育条件

D.学习动机

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第4题
儿童在教师或成人指导下,有目的地感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程是指什么教学方法()。

A.指导法

B.观察法

C.直观法

D.演示法

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第5题
儿童在教师或成人指导下,有目的地感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程是指观察法。()
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第6题
教师在布置作业时,做法不正确的一项是()。

A.作业内容符合教学大纲和教材的基本要求

B.要求利用课余时间做作业,取消课内作业,提高学习效率

C.布置作业要有明确的要求,规定完成时间

D.经常查阅和批改对学生作业

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第7题
教师发展学校建设共有四大要素()。

A.合作对话

B.实践生成

C.反思建构

D.专业发展

E.开拓创新

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第8题
学生在合作过程中出现的问题是教师无法观察到的,教师能做的就是确保学生能够清楚任务的要求。()
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第9题
理解学生的合作心理能够帮助教师更好的预想合作中可能出现的情况。()
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第10题
教学方式是教学的活动细节,即在教学中由()所决定的教师与学员的分配形式。

A.学习方式

B.学习特点

C.学习过程

D.学习内容

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第11题
生活中当妈妈,学习中当老师,游戏中当伙伴,体现了幼儿园教师工作角色的()。

A.多样性

B.主动性

C.全面性

D.细致性

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