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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

儿童最初认识空间方位关系的参照系统是()。

A.天空

B.物体本身

C.自己的身体

D.物体周围的事物

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第1题
儿童辨别空间方位的区域时,下列说法正确的是()。

A.只能认识上下方位的物体

B.只能认识靠近自己身体的物体

C.只能认识正对自己的物体

D.能逐渐认识前后和左右两个维度方位是一个连续的整体

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第2题
下列有关护患关系根本形式的说法,错误的是哪一项()。

A.护患关系的行动形式,根据护理人员和患者两边在一起构成的人际关系结构中各自所具有的心思方位、所发扬效果的程度等特色的不一样而区分的

B.自动-被迫形式的特征是“护理人员教会患者做啥”

C.自动-被迫形式过火着重了护理人员的威望,疏忽了患者的片面能动效果

D.自动-被迫形式适用于对认识损失的患者(如全麻、昏倒)、婴儿童护理时的护患关系

E.自动-被迫型形式是一种最多见的单向性形式

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第3题
儿童对图画的观察逐渐概括化,可以分为四个阶段,“只能直接感知到各事物之间的外表的、空间位置的联系,不能看到其中的内部联系”这是认识()阶段。

A.个别对象

B.空间关系

C.因果联系

D.对象总体

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第4题
辨别空间方位参照体系一般是以自身为参照和以()为参照。

A.方向

B.客体

C.自然物

D.植物

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第5题
幼儿对空间方位的认识,是从以()到()逐渐过渡的。
幼儿对空间方位的认识,是从以()到()逐渐过渡的。

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第6题
儿童最初的画面来看,他们所观察到的物体基本上是通过二维空间形式出现的,这属于()。

A.小班(3岁-4岁)

B.中班(4岁-5岁)

C.大班(5岁-6岁)

D.小学(7岁-12岁)

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第7题
在礼仪形式中,方位仅是一个空间位置关系。()
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第8题
下列不属于幼儿空间关系发展目标的是哪一项()

A.能感知物体基本的空间位置与方位

B.能使用上下、前后、外中间等方位词描述物体的位置

C.能辨别自己的左右

D.能发现事物简单的排列规律

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第9题
()是人对客观世界物体的空间关系的认识。包括形状知觉、大小知觉、深度知觉等。

A.空间知觉

B.时间知觉

C.运动知觉

D.错觉

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第10题
标题法参照系统中,相关关系的参照符号是()

A.见和见自

B.参见和参见自

C.参见和见此

D.见和参见自

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第11题
作为科学的数学,其主要目的是()

A.发展学生智能

B.使儿童学懂、学会、学活

C.进行思想品德教育

D.完全揭示数量关系和空间形式

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