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[多选题]

吞咽障碍患者在进行营养干预前应进行()

A.营养风险筛查

B.吞咽功能评定

C.营养状况评估

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AC

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第1题
为昏迷、吞咽动能障碍的病人进行口腔护理时,应采取侧卧位()

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第2题
为患者行鼻饲护理,为防止胃食管反流,护士应()

A.昏迷患者翻身应在管饲前进行

B.危重患者,鼻饲前应吸净气道内痰液

C.鼻饲过程中保持头高位30~40°或抬高床头20~30°

D.肠内营养时辅以胃肠动力药,一般在喂养前半小时由鼻饲管注入

E.在鼻饲前先回抽,检查胃潴留量

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第3题
对视觉障碍儿童应如何进行早期干预?
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第4题
吞咽障碍的老年人进行发音训练时-般在晨间护理后及午睡起床后进行。()
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第5题
某犬在采食中突然发生吞咽障碍,流涎,干呕,烦躁不安;X线检查发现在胸腔入口前气管背侧有一不规则形状的高密度阴影,应实施()。

A.开胸术;喉囊切开术

B.食管切开术

C.气管切开术

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第6题
护理人员在进行意识障碍的判断时,是通过病人的()等来判断意识障碍的程度的

A.言语反应

B.对针刺的痛觉反应

C.瞳孔对光反应

D.吞咽反射、角膜反射

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第7题

19岁男性患者,咽痛、咳嗽、发热38.6℃,5天后好转,2周后逐渐出现四肢末端麻木无力,2天前四肢完全性下运动神经元瘫,呼吸困难,不能吞咽,构音障碍首先应想到的诊断是()。

A.脑炎

B.急性脊髓炎

C.吉兰-巴雷综合征

D.周期性瘫痪

E.急性脊髓灰质炎

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第8题
吞咽障碍的老年人进行发音训练时每次每音发5次,连续10-15次。()
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第9题
对处于木僵状态的患者进行护理时,应该()。
对处于木僵状态的患者进行护理时,应该()。

A.护理操作前应该先向患者做好解释工作

B.对部分患者可以将食物放于桌旁,告之患者后离开,由其自行进食

C.尽早为患者采取鼻饲等方法保证营养摄入

D.对不能自行进食、入厕者应做好生活护理

E.在床旁与家属讨论患者病情

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第10题
身份识别制度()

A.使用“腕带”作为识别患者身份的标识,双人核对(护士、患者、家属、医生)确认患者信息无误后方可佩戴腕带

B.为患者诊疗、操作前,至少应采用询问加腕带识别两种形式,核对患者两种以上身份信息;对儿童、意识不清、语言交流障碍、病重、病危者,应询问陪同人员;无陪同人员使用腕带加床头卡或申请单识别患者身份

C.对于无法进行患者身份确认的无名患者应佩戴腕带,核对床头卡,执行诊疗操作时应进行双人核对

D.用电子设备查对患者身份时,仍需口语化查对

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第11题
联系实际说说学前教育怎样进行对听觉障碍儿童的早期干预。
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