以下对五年级学习英语的学情描述正确的是（）

A.重点在于对语言的综合运用能力培养

B.阅读写作不是很重要，六年级才会重点学习

C.五六年级是小学阶段的知识产出阶段

D.五六年级是小学阶段的知识积累阶段

E.五年级学生对于阅读能力要求不高，不做重点

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更多“以下对五年级学习英语的学情描述正确的是（）”相关的问题

第1题

以下关于学情分析的描述正确的是（)

A.学情分析不是必需的，在教学中可有可无

B.学情分析是要为教学提供基本依据的

C.学情分析是要通过指导教学，最终指导学生的学习

D.学情分析是为了对学生做出学习成效评价而做的

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第2题

狭义的学情主要指教学活动开始前,学生完成某项学习任务的学习准备情况和起始状态。狭义的学情分析通常发生在教学设计和实施活动之前。广义的学情强调,学情不仅包括教学活动前学生的准备状态,还包括教学活动中学生的学习过程状态和教学活动结束后学生所获得的身心发展的效果,即学生学习的结果状态。()此题为判断题(对，错)。

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第3题

在英语中,课程一词来源于拉丁语Currere,用动词形式解释该词的词义是（)。

A.“跑道”

B.“学程”

C.“奔跑”

D.“学习的过程”

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第4题

在基础教育阶段一个学生的知识学习和知识架构是通过国家课程的学习完成的，可以通过研究（）了解相应年级学生的知识基础，这也是进行学情分析的最主要途径。

A.研学课程内容

B.研学课程目标